Feeds:
Inlägg
Kommentarer

Archive for the ‘Skola och utbildning’ Category

Efter nära nog tre veckor med rättningar och sammanställningar och allsköns arbete kopplat till de av Skolverket och mången lärare omhuldade nationella proven. Att hävda att jag är glad över att provveckorna är överståndna är att tala med en tunga som föredrar den mildare varianten av ordbokens läckerheter. Jag är i extas. Pappren är ifyllda, betygen är inrapporterade och eleverna är underrättade om hur det har gått för dem. Det hela gick väl skapligt bra. Inga konstigheter alls.
Några tankar som föddes var dock om det finns en nytta med den här typen av summativa bedömningen? Vari ligger den formativa? Vi rättar nu och lämnar tillbaka till eleverna men sommaren är i antågande och allt vad betyg och bedömning heter lär förträngas. Vad tager man med sig till kurserna som börjar i september? Kommer man att ha mints någonting därifrån? Min bedömning är att eleverna, för det mesta, kommer att börja på ny kula. Det gamla är det gamla och är lika död som 1800-talets människosyn. Några lär dock låta en eventuell formativ bedömning slå rot och bli till ny kunskap.
Mina farhågor vad dessa prov beträffar är dock att fortsätter i samma spår med en kunskap för testens skull men inte för framtida behov. Inlärningen lär även i fortsättningen att ske för att just det betyget ska erhållas men knappast för att man ser behovet av kunskapen längre fram. Frågan som också bör ställas är om huruvida ett lägre betyg än väntat i de nationella proven sätter sina spår i form av elevernas ifrågasättande av sina färdigheter. Nyligen förklarade jag för en elev som ville få ett A men som fick ett D att betyget A inte är nåbart om man inte gör en viss mängd insatser. Det kvittar likt om man talar ett språk flytande eller ej. Resultatet av det ”sänkta” betyget blev en besvikelse som ledde till ett ifrågasättande av allt det som eleven kämpade för att uppnå. Alla dessa månader av plugg och kneg fick ett sämre ett väntat betyg som ersättning och en känsla av hopplöshet som i sin tur ledde till att eleven hoppade av ämnet. Moderna språk studerade vi ihop- ett ämne som inte har råd med avhopp!
Ponera att vi fortsätter att bedöma eleverna på ett så lustigt vis. Det vi ska göra som lärare är att knyta an det gamla till det nya. Kunskap som inhämtas från kurs 1 bör bedömas formativt och den bedömningen bör utgöra ett ordentligt underlag för bedömningen i senare delare av kursen. Därtill måste vi lägga mindre vikt vid att skriva nationella prov. De tjänar knappt någonting till. De tar bara ifrån en lärare möjligheten att göra det som uppdraget går ut på- att förmedla kunskap. Prov i all ära men inte nationella sådana.

Read Full Post »

Det har knappast undgått någon att dagens PISA-undersökning presenterades och inte heller att känslorna råkade i höjden. Stefan Löfvén skyllde på Fredrik Reinfeldt, Gustav Fridolin sade att detta skulle vara Björklunds slutbetyg medan Björklund själv delvis skylde ifrån sig på tidigare regeringar samtidigt som han skyllde på kommunaliseringen och hans ovilja att från statens sida gå in med allt för många pekpinnar i hur skolan sköter sitt uppdrag. Alla insåg allvaret och en del kommer med förslag till förbättring men få pratar om något konkret för vilket det finns bevis på att just denna åtgärd kommer att fungera.

När jag hör alla dessa politiker och tjänstemän kommentera dagens PISA-undersökning och hur de tänker åtgärda problemet så blir jag minst sagt beklämd. Högre status på lärarutbildning, höjda löner till lärarna samt fler lärartimmar anslagna till alla elever är några av ingredienserna som föreslås. De två förstnämnda bör slås ihop till ett förslag- högre status och högre lön lär locka fler till att bli lärare men jag ser även att man gör följande

  • Våga dela upp klasserna så att det finns grupper med sämre förmågor och grupper med bättre förmågor. Se då varje elev som en individ och låt då utlärningen  utgår härifrån. Avsätt gärna mer tid och energi för att försöka få de sämst presterande eleverna att höja sina betyg. Utmana dem, använd gärna olika redskap och aktiviteter i undervisningen men glöm inte att ha fokus på individen. Buntar man ihop allsköns förmågor i en och samma grupp och utgår ifrån kollektivt tänkande så kommer de som är mest intresserade att tappa ork och lust eftersom man måste lägga ner mer tid på de som inte hänger med.
  • Högre löner i all ära men vad hjälper det om man samtidigt inte lägga ner tid och pengar på att vidareutbilda lärarna. Kompetens och kunskap är något som lätt bli8 mossiga och bör fräschas upp med jämna mellanrum.
  • Gör undervisningen intressant så att eleverna inte bara blir peppade till att lyssna utan också till att fördjupa sig i ämnena.
  • Kör ut störande elever! Straffa gärna med kvarsittning och/eller avstängning under en tid så att de fattar att skolan inte är en lekstuga utan ett ställe där de finns andra som vill komma någonstans i livet. Inskärp vikten av att vi lever i ett samhälle där kunskap och förmåga att slå sig fram i livet prisas allt högre. Det går inte längre att bara glida fram genom livet och tro att en massa jobb och andra möjligheter komma att dimpa ner i knäet på en. Det gäller att kämpa hårdare än någonsin för att komma någon vart idag.
  •  Glöm inte att makten ska ligga enbart hos läraren! Punkt slut! Det ska inte vara tillåtet att använda mobilen i klassrummet. Inte heller egna datorer för den delen. Alla störande moment bör förbjudas. Tänk själv- på vilket sätt lär man sig om t ex fransk grammatik om man sitter och sms:ar eller lajkar sina vänner uppdateringar?
  • Glöm inte bort vikten av böcker! Jag håller helt med om att det finns en omätbar mängd information på nätet men det finns ännu mer information att hämta i böcker. Ska man skriva en akademisk uppsats eller kortare presentation räcker det sällan med den information som finns att tillgå på nätet, särskilt om man måste lägga in referenser.
  • Se till att även föräldrarna är involverade i diskussionerna kring elevernas lärande och uppförande. De har också ett ansvar att se till att läxor blir gjorda på kvällarna.

De sämre betygen beror knappt på att lärarna är urbota usla på att förmedla kunskap. De beror också på självaste eleverna och de vanor som dagens samhälle präglas av idag. Vi sitter allt längre framför en dator, vi spelar dataspel som aldrig förr. Vissa sitter till och med hela natten och tävlar i cybervärlden. Det här borde vi också kunna ta en diskussion kring i stället för att enbart skälla på lärarna och Jan Björklund.

Några punkter på rak arm som skulle ta oss en bra bit över genomsnittet hos OECD

Read Full Post »

Idag är det dags för Miljöpartiet att tala om vad de vill och det har de inte varit sena med. Det har hållits anföranden om vikten av en klimatsmart politik, vi har fått höra att sjuklöneansvaret som tynger ner företagarna ska slopas, kvinnor ska få mer makt över sin arbetstid, arbetsmiljön ska förbättras…. ja, det blev en hel del men är det bara tomma ord? Min farhåga är att det blir bara det; tomma ord och en skyll-ifrån-sig-attityd när/om de inte lyckas få igenom sina förslag. Kom ihåg att de inte kommer att ha majoritet för sina idéer vid en eventuell rödgrön valseger. De måste prata ihop sig med inte minst S och V. Frågan är om inte Mp.s rödare kamrater segrar i kampen om vem som får mest pengar till sina förslag. Miljöpartiet kommer inte förlora allt; De har när allt kommer omkring blivit mer vänstervridna sedan vårens kongress. Trots det kommer nog deras samarbete med Alliansen ligga dem i fatet och oblida ögon kommer att nagelfara dem.

Idag kom Fridolin med ett rätt bra förslag. Han vill satsa miljarder på att rusta upp Sveriges skolor. Arbetsmiljön sätts i första rum och skollokalerna ska fräscha upp och klimateffektiviseras. Låter bra, va? Förslaget kommer att finansieras genom att vi avstår ett femte jobbskatteavdrag. Låter fortfarande bra va? Men sen kommer det- staten ställer upp med högst 25% av beloppet och huvudmannen ska bekosta resterande summan. Tror man på fullt allvar att skolorna som drivs av riskkapitalbolag kommer gladligen att betala ut stora summor på upprustning? Och vad kommer att hända i fattigare kommuner där nedläggningen av skolor är regel snarare än undantaget. Ytterligare en kostnader måste tas någonstans ifrån. Blir det äldrevården som får ett mindre anslag? Eller kommer regeringen att skjuta till ytterligare summor? Det blev ett konkret och bra förslag som snabbt förlorade substans.

Miljöpartiet ville också utmåla sig till landets företagarpart numero uno men här fallerar de markant särskilt när man har deras kongressbeslut från i våras i åtanke. Slopad sjuklöneansvar vill de locka med men det blir dock mindre förmånligt att rösta på Mp när man inser att de vill verka för ett förbud mot vinster i välfärden. Ett sådant förbud skulle innebära att fler som tänker eller som redan idag driver t ex  ett vårdföretag tänker om. Då riskerar vi att få en försämrad valfrihet eftersom färre väljer att starta eget. Färre företag leder till att färre anställs och en minoritet som bär upp en majoritet. Men förbudet skulle även slå hårt mot kvinnor, en grupp som Miljöpartiet säger sig värna särskilt mycket om. Kvinnor utgör en större del av chefer och anställda inom just välfärdssektorn. Ju fler arbetsplatser de har att välja på desto lättare blir det för de att kräva en större lön som dessutom ger henne en ökad pension när hon tackar för sig och lämnar arbetslivet. Utan valfriheten skjuts kvinnornas möjligheter att förverkliga sig i sank. Hur feministiskt är det på en skala, Mp?

Vänstersvängningen märks också markant i Mp.s vurm för ekonomiska styrmedel som på ren svenska heter skattehöjningar. Enligt Fridolin är det något som företagarna själva efterfrågar eftersom de vill se en fasthet i miljöpolitiken. Det vill väl alla men jag har svårta tt se hur kraftigt höjda styrmedel kommer att gynna företagarna i längden. Om en allt större del av vinsten går oavkortat till staten så minskar företagets utrymme för återinvesteringar och därmed omintetgörs möjligheten att växa och anställa. Ekonomiska styrmedel fungerade i en värld inna globalisering blev ett faktum. Sedan 1980-talet har det blivit betydligt lättare för bolag att flytta till andra delar av världen med höga skatter som största anledningen till flytten. Något som Mp snarast borde ta fasta på när de föreslå ekonomiska styrmedel som recept på allt.

Read Full Post »

Socialdemokraterna har idag lagt fram sin skuggbudget för våren 2012. Huvudnyheten var en utbildningssatsning, Utbildningskontraktet, som går ut på att förmå unga människor att börja plugga om de vill behålla sin a-kassa.

Jag och många med mig välkomnar Socialdemokraternas satsningar på kompetenshöjning för de som  saknar fullständiga skolbetyg. Men dagens besked förefaller att vara en satsning på utbildning i allmänhet, ett ojuste sätt att snygga till arbetslöshetsstatistiken. Vore det inte förståndigare att göra en ordentlig undersökning för att ta reda på var i landet och i vilka branscher framtidens jobben kommer att uppstå och göra sina utbildningssatsningar utifrån det?

Mer om skuggbudgeten kan man läsa här, här och här

Read Full Post »

%d bloggare gillar detta: